《超级教师》剧情简介
咱们本来井水不犯河水可是今天你却偏偏犯了我的地盘儿你犯就犯呗为什么还出言不逊你觉得我们的处境还不够残吗你为什么还要用那么恶毒的语言来伤害我们你觉得我们真的一点...学智不知道她在想什么总想让她活跃起来怎么样今儿我唱得还行吧学智故意走在她的前面然后回转身倒走着同她说话行行碧月赌气似的回答你知道今天我为什么选唱这两段戏不废话...
他开始考虑向叫花子们讨教了二傻子在什么地方看来也只有这些人知道他看到一个叫花子在垃圾堆里寻找着什么他想走过去问一下可是刚走了两步又犹豫了就我这么一个衣冠楚楚的国家...
《超级教师》相关评论
陆喜
整體普通雖然女主自以為是的感情用事讓人很反感但是為增加戲劇張力可以理解官司勢在必得之時予以法官的質疑超级教师增加揭開結局的期待性但是法官也並沒有質疑大屠殺的真實性啊所以最後的高潮本來應該是大屠殺事實得以認同後來就轉變成言論自由是否有錯格局突然就變小了不喜歡
塞班的风
新现实主义开山之作影片中大量镜头在罗马刚解放但意大利其它地区尚被占领下拍摄作为对爱森斯坦开创的用蒙太奇渲染情绪叙事的反动罗西里尼在这里尝试让电影语言充分尊重、还原人物和环境的状态剪辑和摄影依然是‘操纵’的技术但在新的理念下操纵的手段变成尽可能用真实的外景/非专业演员/剪辑辅助叙事连贯性/关注人物生存状态等一系列元素作为抗暴影片主旋律当然是一定的但此旋律非彼旋律：反抗者的坚忍顽强对自由和公义的渴求对压迫的愤怒不需要蒙太奇渲染只需要回归到他们作为人的状态就足够了这大概就是新现实主义对人的信念神父从容就义前说‘好死不难难的是好活’人文之光超级教师非常意大利
